Взаимосвязь эмоционального интеллекта и мотивации к успеху у старших подростков, занимающихся вне учебной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33673 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5464 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические подходы к изучению взаимосвязи эмоционального интеллекта и мотивации к успеху у старших подростков, занимающихся вне учебной деятельности 6 1.1 Мотивация успеха у старших подростков 6 1.2 Теоретический анализ понятия эмоциональный интеллект 11 1.3 Понятие внеучебной деятельности и психологические особенности старших подростков вовлеченных во внеучебную деятельность 16 Выводы по первой главе 23 Глава 2 Эмпирическое исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и мотивации к успеху у старших подростков 24 2.1 Организация и методы исследования 24 2.2 Анализ и интерпретация полученных в ходе эмпирического исследования результатов 26 Выводы по второй главе 35 Заключение 37 Список литературы 38 Приложения 41 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обусловлена совершенствованием системы образования, острой социальной необходимостью создания целостной системы, направленной на формирование у подрастающего поколения способности самостоятельно приобретать знания, устойчивости жизненной позиции, в преобладании у них мотивации достижения успеха. Практика показывает, что люди неуспешные и мотивированные на избегание неудач не находят или мало находят самостоятельно такую сферу активности, где можно было бы реализовать свои потенциальные возможности. Тогда как человек, оказавшийся в ситуации успеха, ощущает эмоциональный подъем, у него создается ощущение внутреннего благополучия и уверенности в своих безграничных возможностях, такой человек стремится снова оказаться в ситуации успеха. […] Глава 1 Теоретические подходы к изучению взаимосвязи эмоционального интеллекта и мотивации к успеху у старших подростков, занимающихся вне учебной деятельности 1.1 Мотивация успеха у старших подростков Старший подростковый возраст представляет собой фазу перехода от детства к зрелости. Как считает В.С. Мухина, этот возраст характеризуется определенными особенностями развития: чувство взрослости, развитие самосознания, самоопределение, формирование идеала личности, склонность к рефлексии, интерес к противоположному полу, половое созревание; повышенная возбудимость, частая смена настроения, особое развитие волевых качеств, потребность в самоутверждении и самосовершенствовании, в деятельности, имеющей личностный смысл [22, с. 102]. Мотивация достижения является одной из актуальных проблем в психологии, особенно в плане её развития в детском возрасте. Ее исследование имеет важное значение как для теории психологии, так и для общественной практики. […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Анализ результатов и определение направлений инновационной деятельности пекарни ООО «Торговый центр-3» | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 5753 | |
Тема: | Налогообложение доходов от предпринимательской деятельности бюджетных учреждений (+практика) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 8520 | |
Тема: | Злоупотребление веществами вызывающими состояние изменения психической деятельности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСИ | |
Просмотры: | 12477 | |
Тема: | Развитие самостоятельной конструктивно-модельной деятельности детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | КПУ | |
Просмотры: | 8177 | |
Тема: | Автоматизация деятельности торговых пред-приятий | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3776 | |
Тема: | Технологии творческого развития культурно досуговой деятельности на примере танцевальных школ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГУ им. Ф.М. Достоевского | |
Просмотры: | 4730 | |